Acqua – Water Un’esperienza CLIL per la primaria

Sciogliere i dubbi e stimolare la creatività con l’apprendimento integrato di contenuti disciplinari in lingua inglese veicolare

Federica Sarasso

Nel libro viene descritto un percorso integrato per la scuola primaria di Lingua inglese, Lingua italiana, Scienze, Geografia, Musica, Educazione Motoria, Arte e Immagine relativo all’argomento dell’Acqua (Water), realizzato con l’obiettivo di accrescere la motivazione all’apprendimento di altre discipline scolastiche attraverso la lingua inglese, promuovere l’autonomia e la cooperazione e integrare in modo naturale le quattro abilità dell’ascoltare, parlare, leggere e scrivere, attivando un approccio metodologico innovativo come il CLIL (Content and Language Integrated Learning).
Il volume è un esempio di prontuario multidisciplinare pratico e facilmente usufruibile, per diffondere semplici ma funzionali prassi frutto di un’esperienza concretamente concepita, articolata, realizzata e documentata in classe, assieme agli alunni, e arricchita da materiali e da personali riflessioni migliorative.

Rassegna stampa

AssistentiSocialiOnline – 01.05.2018

Video “CLIL aspetti storici e legislativi. Come insegnare in modalità CLIL e perché”