 Un’insegnante riflette sulla scuola in ospedale, conversa sull’istruzione con la propria maestra, narra testimonianze familiari ed esperienze personali che possono diventare spunto di approfondimento per tutti coloro che si occupano di educazione.
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 | Insegnante in una scuola in ospedale, Brianza |
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Anastasia Fabbro Cassacco (UD) |
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Elisa Rossoni Milano (MI) |
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Marianna De Pascale Mercato San Severino (SA) |
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Linda Cudicio Faedis (UD) |
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Gloria Palermo Bollate (MI) |
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Benedetta Benini Imola (BO) |
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Sara Noli Busto Arsizio (VA) |
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Stefano Manici Parma (PR) |
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I giochi di Enea Scritto da Elisa Rossoni |
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Adole-scemi? Scritto da Stefano Manici |
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10.000 giorni di CAA Scritto da Lucio Cassinelli |
circa 4 mesi fa
Ho ricevuto questo messaggio:
“In questo libro si parla di una scuola all’interno di un ospedale in cui i pazienti/studenti sono bambini o adolescenti.
La protagonista è una signora che insegna da anni in quel contesto molto particolare, dove alla difficoltà insita nell’insegnamento si aggiunge una difficoltà di gran lunga più importante dovuta alla patologia che colpisce quelle giovani vite. In quel contesto i ragazzi non hanno bisogno di voti, di giudizi, ma di sorrisi, di carezze, di un clima disteso e sereno che, nel limite del possibile, smorzi l’ansia, la tristezza, il sentirsi vulnerabili, in vista di un futuro tutto da scoprire.
In un ambiente così difficile l’insegnante non è più solo tale, ma diventa amica e un po’ mamma. Per un’insegnante diventa difficile lasciarsi coinvolgere fino ad un certo punto. Ma qual è il limite tra il troppo e il troppo poco? Il cuore può dare un grande aiuto, ma bisogna stare attenti, il cuore deve essere guidato dall’esperienza acquisita in anni di attento lavoro. Ed è qui che scatta il bisogno da parte della protagonista, il bisogno di mettere su carta le sue esperienze, il suo bagaglio di conoscenza. Il racconto diventa una testimonianza in prima persona, un testamento, una scuola di vita vissuta, una raccolta di consigli gratuiti.
Non mi ricordo più chi scrisse: il più grande spreco di risorse che affligge la nostra società è quello di non ascoltare gli insegnamenti delle persone sagge che ci hanno preceduto.
Quindi è importante che chi sa metta a disposizione il suo sapere. Resta ai giovani declinare tre verbi fondamentali:
- ASCOLTARE
– DISCERNERE
- RIMBOCCARSI LE MANICHE E FARE
Solo così la società migliora: partire da insegnamenti qualificati e, con grande umiltà, metterci del nostro. Alessandro”