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Racconti per pensare Pensato come strumento di lavoro nell’ambito della pratica filosofica di comunità, altrimenti conosciuta come Philosophy for children (P4C), il volume ambisce a fornire nuove chiavi di lettura e ulteriori orizzonti di senso per affrontare le sfide che una società e una scuola sempre più in «crisi» ci pongono. A partire da dodici racconti, a cui segue un approfondimento che tocca i temi classici della tradizione filosofica, sono offerte possibili piste di ricerca per ragazze e ragazzi pensanti in una scuola possibile, capace di vedere, di amare e di coltivare, anziché patologizzare, stigmatizzare e reprimere tutte le differenze.
Apparato metodologico a cura di Antonio Cosentino
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