Unghie di carta

Guida autobiografica all’insegnamento creativo

Marianna Grosso

«Secondo il principio della “deità” di Michelangelo Buonarroti, l’opera d’arte è già contenuta nella pietra non ancora scolpita: l’artista è colui che la aiuta a emergere, a venire alla luce per essere contemplata. Analogamente, il docente rappresenta, a mio avviso, colui che possiede la capacità di scavare all’interno di sé stesso e dell’allievo, con una maestria che gli consente di sapere esattamente attraverso quali modi e mezzi può aiutare l’unicità del potenziale umano che ha di fronte a manifestarsi. In questo senso, incarna egli stesso l’immagine del “creatore” e dell’artista».

«Non di rado al cospetto di una nuova classe da seguire per un certo numero di anni mi ritrovo a pensare ad ogni suo singolo componente. Li osservo come tanti “prigioni michelangioleschi” in attesa di emergere dalle loro “gabbie” materiali e di diventare “umani” a tutti gli effetti, considerato che esseri umani non si nasce ma si diventa attraverso l’educazione. La loro successiva contemplazione, quando diventano adulti, non eguaglia quella di nessuna — nessuna — opera d’arte».

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