L’autismo tra i banchi di scuola

Studio di caso nella scuola secondaria di secondo grado

Il volume intende contribuire a una visione organica del disturbo dello spettro autistico e del programma TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Communication Handicapped Children), sfatando pregiudizi e timori e valorizzando la prospettiva educativa.
Prendendo spunto dalla propria esperienza professionale, l’Autrice trasmette la complessità e la ricchezza di una pratica didattica inclusiva e attenta al riconoscimento dei bisogni e delle potenzialità di ogni studente e studentessa.

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