Crescere: un gioco da ragazzi

Un progetto psico-pedagogico-educativo pomeridiano

La gestione di un qualsiasi servizio pomeridiano per ragazzi e ragazze, specialistico o meno, costituisce sempre più una sfida. Per mantenere l’attenzione sull’insieme dei bisogni educativi, sociali, relazionali ed emotivi dei giovani utenti non basta l’aiuto nei compiti: occorre prevedere momenti di condivisione e confronto — un «tempo disteso» —, in cui poter osservare e conoscere veramente chi ci sta di fronte, far emergere risorse e potenzialità insite in ciascuno e ciascuna e permettere a ognuno e ognuna di assumere in prima persona la responsabilità evolutiva del proprio percorso di vita.
Il volume riporta l’esperienza del progetto «Crescere: un gioco da ragazzi», attivato in provincia di Treviso, e presenta lo strumento del «protocollo osservativo», che consente di rilevare le caratteristiche e i cambiamenti psicopedagogico-educativo-relazionali degli utenti e di migliorare, in un dialogo costante tra famiglie, operatori e docenti, i Progetti educativi individuali.
L’obiettivo deve essere, infatti, quello di contribuire alla formazione di una vera comunità educante, capace di condividere la responsabilità di cura delle nuove e future generazioni e di promuovere idee e progetti di qualità.

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