Prezzo: € 13,00
Formato: 15x21
Pagine: 104
Metodo InStudio
Oltre il cosa: come trasformare la teoria in pratica educativa quotidiana
Come insegnanti e genitori, ci troviamo di fronte a un paradosso: viviamo in una comunità educativa ricca di stimoli, eppure avvertiamo spesso un senso di impotenza e solitudine. Se sei un insegnante, conosci bene quel peso: sai che cosa ti viene chiesto di fare, ma il come operativo rimane un deserto in cui ti muovi spesso per tentativi, tra diverse unicità. Se sei un genitore, vivi l’impotenza di un amore che vorrebbe spianare la strada, ma finisce intrappolato nel controllo ossessivo dei compiti, erodendo la fiducia e la relazione. Se sei un professionista dell’apprendimento, senti la responsabilità di un intervento che rischia di restare isolato, una goccia nell’oceano di un sistema che non sempre sa leggere i segnali che tu vedi chiaramente. Il libro che hai fra le mani prende avvio proprio da queste esperienze e propone un metodo strutturato per trasformare l’intenzione educativa in un’azione consapevole, condivisa e sostenibile nel tempo. Un metodo che propone processi chiari e osservabili e dove la metacognizione dell’adulto diventa la chiave: imparare a riflettere sul nostro modo di insegnare per permettere a loro, i nostri studenti e figli, di sentirsi capaci.
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Gli aggiornamenti
Incontro a partire dal libro "Metodo InStudio"
Martedì 9 giugno, ore 20:30, presso la Biblioteca Comunale di Trissino (Salone secondo piano) (via A. Manzoni, 10 – 36070 Trissino, VI), a partire dal suo libro "Metodo InStudio. Oltre il cosa: come trasformare la teoria in pratica educativa quotidiana", Daniela Ferrari propone un incontro dal titolo "Come aiutarli senza sostituirsi", una riflessione concreta su come aiutare ragazzi e ragazze nello studio senza sostituirsi a loro.
Con la fine della scuola, lo studio estivo diventa un’occasione preziosa per costruire autonomia, metodo e responsabilità, evitando un nuovo anno scolastico fatto di rincorse e difficoltà.
Ingresso libero fino esaurimento posti.
Presentazione del libro "Metodo InStudio"
Sabato 16 maggio, ore 14:00, a Vicenza, nell'ambio del corso di Counselling Situazionale diretto da Manuela Zorzi, Daniela Ferrari in qualità di ospite presenterà il libro "Metodo InStudio. Oltre il cosa: come trasformare la teoria in pratica educativa quotidiana".
L’incontro si inserisce all’interno di un percorso formativo dedicato allo sviluppo di competenze relazionali concrete, particolarmente rilevanti nelle professioni di aiuto. Sarà un’occasione per riflettere sul legame tra osservazione, relazione educativa e intervento professionale, a partire dai contenuti del libro e dall’esperienza sul campo.
Webinar gratuito ispirato al libro "Metodo InStudio" - Perché gli studenti non diventano autonomi: cosa NON stiamo vedendo?
L’autonomia non è un talento. È il risultato delle decisioni che prendiamo come adulti educatori e genitori. Eppure, anche quando si fa tutto — strategie, strumenti, supporto — l’autonomia spesso non arriva. Questa è una situazione che si ripresenta frequentemente nel lavoro con gli studenti, anche in presenza di formazione, esperienza e intenzionalità educativa. Il punto non è cosa fare, ma come decidere cosa fare. È qui che si gioca il ruolo dell’adulto.
A fare da cornice il libro "Metodo InStudio. Oltre il cosa: come trasformare la teoria in pratica educativa quotidiana" di Daniela Ferrari: un approccio che organizza lo sguardo, orienta le decisioni e rende l’intervento più consapevole e strutturato.
Il webinar propone una riflessione su questi aspetti, mettendo al centro il ruolo dell’adulto nella costruzione dell’autonomia nello studio.
📅 Mercoledì 15 aprile
⏰ ore 20:00
📍 Online
Iscrizione: https://forms.gle/gTTDYLD3okWV53Lh6
Simone Steccanella –
È un libro utile per chi lavora con i ragazzi perché aiuta a rendere l’apprendimento accessibile a tutti e gli studenti diventano autonomi.
Sofia Molon –
È un libro molto utile e innovativo, non si limita alla teoria ma guida verso una nuova visione delle cose.
lucrezia fortuna –
Un libro innovativo, che dimostra la possibilità di rendere concreti i numerosi studi e metodi scientifici circa l’apprendimento tipico e atipico. Uno strumento che ciascun insegnante o professionista dell’ambito scolastico o extrascolastico dovrebbe inserire nella cassetta degli attrezzi, al fine di provare ogni giorni a migliorarsi, per aiutare a migliorare gli studenti o i figli con cui ci rapportiamo ogni giorno.
Gaia Dal molin –
Sono collaboratrice di InStudio da tre anni e metto in pratica il metodo InStudio nel mio lavoro quotidiano come tutor dell’apprendimento. Questo libro presenta un approccio che mette al centro lo studente, valorizzandone le caratteristiche individuali e accompagnandolo verso l’autonomia.
Eria Pretto –
Lavoro nel centro InStudio da poco più di un anno e metto in pratica ogni giorno il metodo InStudio. È un metodo innovativo ma estremamente efficace, in quanto permette di personalizzare il lavoro con ogni singolo studente secondo le sue necessità di apprendimento.
Nicole Bettega –
Lavoro presso InStudio da circa sei mesi e posso dire che il metodo InStudio — racchiuso in questo libro — ha rappresentato per me una vera svolta. Mi ha insegnato, prima di tutto, a osservare davvero. Abituata a spiegare molto attraverso le parole, ho compreso che non sempre è questa la strada più efficace. A volte è necessario fermarsi, fare un passo indietro e cambiare prospettiva. Questo approccio permette di entrare in sintonia con ogni studente, costruendo un percorso realmente personalizzato, adatto alle necessità di apprendimento di ognuno, per favorire una reale autonomia.
Paolo Marangon –
Inclusività, unicità, accoglienza e autonomia sono parole che trovano nel Metodo InStudio una concretezza inusuale. Un metodo che viene dalla sperimentazione quotidiana e che torna alla verifica quotidiana.
Mi sembra molto bello il non dare nulla per scontato, lo spronare a verificare e organizzare gli strumenti per farlo.
Metodo InStudio offre a ogni insegnante gli strumenti per accompagnare chi studia a raggiungere la propria autonomia.