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Nato a Foggia, consegue con il massimo dei voti la laurea in Agraria presso l’Università degli Studi di Bari. Nel 1980 inizia a insegnare Matematica e Scienze nella scuola media. Successivamente consegue l’abilitazione all’insegnamento nella scuola superiore di Scienze naturali, Chimica, Geografia e Microbiologia. Insegna da circa trent’anni nello stesso istituto. Da oltre un decennio fa parte dello staff della dirigenza scolastica, occupandosi prevalentemente di valutazione e autovalutazione d’istituto. Ha pubblicato volumi a carattere tecnico per il Gruppo 24 ORE e per Maggioli Editore. Attualmente collabora, in qualità di esperto, con le riviste online «Condominio24» e «Tecnici24».

Nata a Taurianova (RC) nel 1961, laureata in Pedagogia, ha conseguito un master in Didattica della Lingua Italiana. Attualmente insegna nella scuola primaria «F. Sofia Alessio» del proprio paese. Collabora, inoltre, con la rivista pedagogica on line «Educare.it».

Dopo un breve periodo di studio alla Facoltà di Lingue e Letterature
Straniere dell’Università di Udine, entra nel mondo della scuola primaria. In molti plessi della provincia di Udine insegna prima lingua inglese, poi storia, geografia, arte e italiano. Da circa vent’anni lavora nella scuola primaria di Percoto (UD) ed è qui che, insieme alle docenti del team di cui fa parte, svolge ogni anno attività volte a favorire
nei bambini collaborazione, autonomia e fantasia, per una completa formazione dell’individuo.

Assistente sociale, è ricercatrice e docente di Metodologia del Servizio sociale presso l’Università Cattolica di Milano. Ha esperienza di lavoro come assistente sociale e coordinamento di servizi, si occupa di ricerca, formazione e consulenza nell’ambito della tutela minorile e del lavoro sociale relazionale con particolare interesse al group work e al community social work.

Collabora con Priscilla Mertoli e Luana Ferlito. Il loro gruppo di lavoro nasce nel 2007 a Catania, dall’incontro di più professionalità, nell’ambito della Psicologia dell’infanzia e della Pedagogia, che vedono e affrontano il mondo della psicopatologia infantile con la stessa sensibilità e la stessa voglia di non arrendersi mai, per cercare di offrire all’utenza tutte le risorse a loro disposizione.

Ricercatore di Didattica e Pedagogia Speciale presso l’Università di Padova, si interessa di progettazione personalizzata nei servizi rivolti a persone con disabilità, di processi partecipativi per la promozione della cultura inclusiva nei contesti di cura educativa, di sport e disabilità. Tra le sue pubblicazioni: Progetti di vita fiorenti (Liguori, 2016).

Logopedista, terapeuta della voce e del linguaggio, ha svolto il suo lavoro in diverse strutture riabilitative, accumulando un’ampia esperienza nelle patologie che costituiscono il campo di intervento della logopedia. Ha condotto seminari sull’uso professionale della voce e per un uso consapevole della voce e ha portato avanti la libera professione, con un’attenzione e una riflessione costanti sui differenti aspetti che caratterizzano il lavoro terapeutico.

Docente di storia e filosofia, formatore e innovatore sociale. Da diversi anni coordina e progetta interventi socio- pedagogici per/con adolescenti, preadolescenti e bambini. Ha coordinato centri di aggregazione
giovanile, progetti di educativa di strada, progetti di prevenzione nelle scuole. Coordinatore del nuovo Liceo delle Scienze Applicate Steam Olivetti di Parma, è formatore Casco – Centro per gli Apprendimenti e lo Sviluppo di Competenze.

Pedagogista Clinico, Master su disturbi specifici dell’apprendimento, affianca al lavoro di insegnante la libera professione come Pedagogista per accompagnare i bambini e le rispettive famiglie a superare difficoltà nell’ambito del comportamento e degli apprendimenti.